Conter le Merveilleux par Pascal Quéré / Juillet

Conter le merveilleux

Approche technique, pratique et sensible du conte merveilleux.

Repérages des grandes étapes des initiations traditionnelles, présentée dans ce genre de récits.

1^er module : théorique et (un peu) pratique) ouvert à toutes personne, quel que soit son niveau d’avancée dans le conte

2^ème module : (essentiellement) pratique ouvert aux personnes ayant déjà suivi le premier module ou contant des contes merveilleux depuis « un certain temps »

Le conte "merveilleux" (appelé couramment conte "de fées", bien qu'elles n'apparaissent pas systématiquement) est souvent choisi pour représenter LE CONTE, dans ce qu'il a de magique, d'imaginatif, de fantaisiste. Il faut y ajouter le sous-entendu qu'il nous ramènerait (ou nous rattacherait puissamment) au monde de l'enfance.

Il y a du vrai dans cette vision de choses, mais ce n'est pas suffisant.

Le conte merveilleux, était, anciennement, un genre de récit réservé aux adultes, car il présente, sous des allures certes simples, la complexité de l'aventure humaine, dans ce qu'elle a d'évident : grandir, évoluer changer de condition, d'état, d'âge, ne peut se vivre sans épreuves.

À portée de mains (ou d'oreilles) sont proposées des récits riches de sens, invitant à entrer, sans crainte dans un processus d'évolution, assurés de réussir. Car c'est une des particularités de ce genre de récit que de préserver une fin heureuse, pour encourager l'auditeur à partir sur son chemin, à la poursuite de ses rêves.

La vie se présente à nous sous la forme de continuels bouleversements, changements, transformations. Le conte merveilleux aide à en embrasser les mouvements comme le héros, l'héroïne que chacun peut incarner.

OBJECTIF

Ce genre de récit (codifié à l'excès pour certains), est souvent mal perçu : l'on peut avoir du mal à croire à tous ces rois, ces princes, ces princesses, à approcher de ces monstres, à suivre ces quêtes complexes ou incompréhensibles, à dire sans se lasser les répétitions par trois fois des séquences….

Le but de ce travail est d'aider à la découverte des particularités du conte merveilleux, dépasser l'apparente simplicité, se munir de cordes, de lampes-torches, de piolets afin de descendre dans les grottes profondes, ou partir à l'ascencion des hauts sommets…

MÉTHODE ET CONTENU

Approche technique

=> spécificités de ce genre par rapport aux autres genres de contes traditionnels,

=> différents thèmes présentées dans la classification internationale établie par Aarne et Thompson,

=> le conte merveilleux dans le "catalogue des contes populaire français", établi par P. Delarue et M.-L. Ténèze.

Approche pratique

=> "apprentissage" d'un conte merveilleux sans l'apprendre par coeur afin de préserver une parole libre et improvisée (selon une méthode ayant prouvé sa validité depuis de très nombreuses années),

=> approche des personnages, de leurs fonctions, de leur stéréotypes, de leur "charge humaine",

=> repérage des enjeux généraux du récit et propres à chaque personnage,

=> particularités des rythmes selon les séquences,

=> répétition par trois fois de certaines parties,

=> étude de la durée de narration,

=> le ton juste,

=> ambiance particulière,

=> adaptation de la façon de conter selon les âges.

Approche sensible

=> qu'est-ce que la "merveille" ?

=> le rôle de la magie,

=> ce qui est dit apparemment, ce qui est dit "souverainement",

=> le symbolisme en jeu,

=> relation(s) à entretenir avec un conte merveilleux,

=> authenticité de la conteuse / du conteur.

Initiation traditionnelle

=> le parcours du héros, selon les travaux de Joseph Campbell.

MATERIEL

MATÉRIEL apporté par la formateur -

=> une bibliographie détaillée des collectes de références et des études spécifiques sur le conte merveilleux, la symbolique, l'initiation.

=> le texte d'un conte merveilleux que nous travaillerons tous ensemble.

MATÉRIEL apporté par les participants -

=> deux contes merveilleux (il est très important de venir avec les textes photocopiés)

° le premier doit être nouveau pour vous, mais choisi par vous,

° le second doit avoir déjà été conté

=> une clé USB (pour copier des documents de toutes sortes),

=> une liste précise des questions que vous vous posez par rapport au conte merveilleux (en général) et la façon dont vous l'avez déjà conté (en particulier),

=> de quoi écrire + crayons de couleurs + grandes feuilles (format A3),

=> vêtements amples et confortables.