Les vertus pédagogiques de la littérature orale sont nombreuses. De par sa façon spécifique d’être composée et transmise, elle offre une forme narrative structurée exceptionnelle qui aide bien des personnes à mieux comprendre les règles qui régissent la langue. Mais, au-delà de cette spécificité, elle représente une véritable école pour acquérir une conscience profonde de la parole symbolique et littéraire. Elle offre aussi, du fait qu’un même récit est souvent connu dans des variantes proches par de nombreuses sociétés, un outil très efficace pour aborder la diversité culturelle ou l’« interculturalité » générée par l’accélération des rencontres multiculturelles. Les différents répertoires sont aujourd’hui utilisés dans le cadre scolaire, de la crèche à l’université, mais bien souvent ils ne le sont que dans leur dimension écrite et le sont rarement dans leur vocation première, l'oral. Eclairer les modes spécifiques de l'oral permet de mieux saisir les spécificités de l'écrit et de fonder des outils efficaces pour différencier les deux modes de communication. 

Au delà de la langue, ces récits portent aussi la diversité culturelle du monde, mais avec un avantage, ils s'appuient sur des archétypes partagés par tous les humains, sur des situations ambivalentes que nous connaissons tous, seul le mode de résolution est différent. De ce fait, ils nous permettent de prendre conscience que la façon dont une culture agit, pense, organise n'est pas unique et qu'elle n'est pas toujours la plus efficace.

De nombreux autres atouts seraient à expliciter : nous tenterons peu à peu de les expliciter et de les rendre accessibles.

A  Suivre.

A. Cadre  théorique.

1. La littérature orale. De quoi parlons nous?

2. L'oral confondu avec "l'oralisation".

3. Les structures spécifiques des divers genres narratifs.

Mythe

épopées

Légendes

Contes

Les berceuses.

Les jeux de doigts.

Comptines.

Randonnées.

Facétieux.

Etiologiques.

Menteries.

Merveilleux.

Fantastiques.

Sagesses (Philosophiques).

Fables et fabliaux

Chants de traditions orales

Les petites formes

Les proverbes.

Les dictons.

Les devinettes.

Les énigmes.

Les vire-langues.

les Vire-Oreilles.

Les récits de vie.

B. Selon des niveaux de classe.

1. Crèche et Maternelle.

Crèche

Petite section.

Moyenne section.

Grande section.

2. Primaire.

CP

CE1

CE2

CM1

CM2

3. Collèges.

6ème

5ème

4ème

3ème 

4. Lycées

2ème

1ère

Terminale.

5. Lycées professionnels

6. Université.

7. Centre d'apprentissage.

8. Dans des classes spécialisés

9. En situation inter-culturelle.

C.Mutualisations d'expériences.  

D. Outils pédagogiques.

E. Répertoire.